한국어 어휘, 무엇부터 가르치나?

한국어를 배우기 위해서 어느 정도의 어휘를 알아야 하나? 학습자가 이미 알고 있는 어휘량이 얼마인지는 어떻게 측정해야 하나? 초급에서 꼭 알아야 할 한국어 어휘는 어떤 것들이 있는지 또 그것을 정하는 기준은 무엇인지 문제들이 많은데

어휘 선정의 기준은 어떻게 정하는지에 대해 살펴보자

 

1. 어휘량 측정

이는 교재의 선정이나 교수 방법 등에 다양하게 영향을 미치기 때문이다. 

어휘의 크기를 측정하는 방법에는 사전을 이용하는 방법과 텍스트에서 나타나는 빈도를 살피는 방법이 있다.

 

2. 학습 목표 어휘를 산출

 각 단어가 얼마나 자주 등장하는지 어휘의 빈도를 살피거나 한 단어가 등장하는 텍스트의 종류의 수를 통해 학습자에게 가장 유용한 단어를 살펴보는 어휘의 범위(range)를 살펴볼 수 있다. 

유용하고 중요한 단어가 기본 어휘에서 누락될 수 있고 최상위 빈도로 나타난 어휘가 초급 학습자에게 적합하지 않을 수 있다. 또한 대상이 된 글의 종류에 따라 어휘 빈도가 다를 수 있으며 어휘의 빈도와 어휘의 중요도는 일치하지 않을 수 있다.

학습자들이 필요로 하는 어휘는 '교육용 기본어휘'라는 이름으로 불리기도 한다. 교육용 기본어휘는 고빈도 어휘이면서 학습자의 필요를 충족시켜야한다.

 

3. 선정된 어휘 목록을 등급화

 교육용 기본 어휘가 선정된 후 이를 대상으로 학습자의 학습 목적과 수준에 따라 급별로 등급화하는 것이 중요하다.

-고빈도성으로 기초어휘 순으로 우선학습 어휘를 설정

-중복도가 높은 단어 순으로 우선학습 어휘를 선정함

-단원별 주제와 관련된 기본 어휘를 우선적으로 학습해야 하며, 어휘 자체의 상관관계도 고려함.

-기본 의미를 가진 어휘, 파생력이 있는 어휘를 우선학습 어휘로 선정

-문법 교수요목과 연계를 가진 어휘, 문법 이해를 위한 필수적인 기능어를 우선학습 어휘로 삼는다.

-필수적인 단어는 저빈도 단어라도 우선학습 어휘의 대상에 넣을 수 있음

 

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한국어능력시험에서 제시하는 어휘 관련 등급별 평가 항목

1급 

-일상생활에 필요한 가장 기본적인 어휘

-사적이고 친숙한 소재와 관련된 가장 기본적인 어휘

-물건사기, 음식 주문 등 기본적인 생활과 관련된 기초 어휘

 

2급

-일상생활에서 자주 사용되는 어휘

-공공시설 이용 시 자주 사용되는 기본적인 어휘

-우체국 이용, 회의 등 공적인 상황과 관련된 기본 어휘

 

3급

-일상생활에서 사용되는 대부분의 어휘

-업무나 사회 현상과 관련한 기본적인 어휘

-직장 생활, 병원 이용, 은행 이용 등 빈번하게 접하는 공적인 상황에서 사용하는 기본적인 어휘

-'참석하다', '찬성하다' 등 직장생활과 관련한 기본적인 어휘

 

4급

-일반적인 소재를 표현하는 데 필요한 추상적인 어휘

-직장에서 일상적인 업무를 수행하는 데 필요한 어휘

-자연,풍습,문화,사고방식,경제,과학,예술,종교 등 일반적인 사회현상과 관련한 핵심적인 개념어

 

5급

-사회 현상을 표현하는 데 필요한 추상적인 어휘

-직장에서의 특정 영역과 관련한 기본적인 어휘

-자주 쓰이는 시사용어

-'이데올로기', '매스컴' 등 사회의 특정 영역에서 자주 쓰이는 외래어

-일반적으로 사용되는 관용어와 속담

 

6급

-사회 현상을 표현하는 데 필요한 추상적인 어휘

-널리 알려진 방언, 자주 쓰이는 약어, 은어, 속어

-사회, 각 영역과 관련하여 널리 쓰이고 있는 전문용어

 

참고문헌: 외국어로서의 한국어교육학 개론